CONSULTAR

1.que es la macanica en fisica?
2.que son los rodillos

DESARROLLO

1.la rama de la fisica en la mecanica descrive el movimiento de los cuerpos y su evolucion en el tiempo,bajo la accion de la fuerza
2.RODILLO:apoyo estructural qie impide en cualquier direccion excepto la del propio plano tambien llamado apoyo del rodillo,madero redondo que se hace rodar por el suelo para trasportar grandes pesos..
GRACIAS

taller sobre la fuerza

TALLER

1.atravez de 2 ejemplos explique el proceso de la fuerza aplicada para mover un objeto o masa

DESARROLLO

1. un ejemplo seria el mivimiento de un carro, que primerose aplica uan fuerza al presionar el aselerador y al presionarlo inyectamos una energia en el aselerador que llega al motor proporsinando un movimiento,para poderse mover aplicamos :
EA MAYOR QUE EM:
y esto quieres decir energia aplicada mayor a la enegia de la masa


2.otro proceso seria abrir una puerta primero para aplicar uan fuerzaabrimos la puerta mediante una llava ahi miramos ke aplicamos un fuerza, luego inyectamos una energia al jirar la llava y se abra, en este proceso aplicamos la misma energia de la del carro:
EA MAYOR QUE EM.
muchas gracias

actividad sobrela elaboracion de el segundo proyecto escrito(ascensor)

1. formando grupos de maximo 3 estudiantes en la clase desarrollamos lo siguiente:
A)5 ideas de proyecto seleccionan y finalmente se desarrolla.
este proyecto 2 tiene mas fundamentacion cientifica.Por tal razon se debe estudiar muy bien
conveni,figuras geometricas de volumen, elementos basicosde fisica y los demas conceptos aprendidos...
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ASCENSOR ELABORADO CON MATERIALES RECICLABLESY CON MOVILIDAD MECANICA






ANGIE DANIELA ARTEAGA ORDOÑEZ
ANA CRISTINA MUÑOZ PINZA
LINDA KATHERIN PAZ DELGADO





NORBERTO ZAMBRANO




I.E.M CIUDADELA DE PASTO



CAMPO DE FORMACION:RELACION ESPACIAL Y PRODUCTIVIODAD



CAMPO:TECNOLOGIA E INFORMATICA



SANJUAN DE PASTO MAYO 20/2010

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PROPOSITO:

nuestro proposito es elaborar un ASCENSOR CON MOVILIDAD MECANICA con materiales recicldos,reusados,y completos
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LISTADO DE MATERIALES:

1.pliego de carton paja
1.caja
1m de piola
1.bombillo
muñecos de plastico
temperas o vinilos
1.colbon
1.silicona
1.talega grande transparentes
tapas
imanes
papel seda verde,azul,cafe
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LISTADO DE HERRAMIENTAS:

1.bisturi
1.tigera
1.regla
2.pleas
1.manublio
1.lapiz,borrador,sacapuntas
1.pincel
.
.
.
.

DISEÑO DEL PROYECTO A ESCALA

CONVENIO:
REAL------------------->PAPEL
5cm 1cm

taller 18/05/10

1-consulto,estudio y desarrollo algunos experimentos sobre:
A-distancia
B-velocidad
C-tiempo
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EXPERIMENTO DE DISTANCIA:
Resumen
Este trabajo describe y muestra como las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación hacen posible reforzar y amplificar el proceso de llevar al mercado la educación ya que permiten empaquetar en un soporte digital un curso o programa formativo y distribuirlo a gran escala para su difusión y comercialización. De esta forma las tecnologías digitales facilitan el proceso de cosificación de la educación a distancia ya que ésta se transforma en un objeto - un disco CD-ROM, un curso en formato web- que es creado, editado y comercializado como cualquier otro producto industrial. Este fenómeno está inserto en el proceso más amplio de cosificación de la cultura propio de las sociedades postmodernas o industrialmente avanzadas (12) . De igual forma se introduce el concepto de demanda segmentada según perfil de usuario del producto educativo ofertado. Finalmente, y consecuente con esta directriz educativa a distancia, se proponen, aplican y muestran resultados preliminares para dos formatos de entrega de conocimientos en el área de ciencias básicas: software interactivo y videos con pautas de evaluación.
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experimento de velocidad:
Microgravedad
Necesita:
Un vaso de estereofón
Un lápiz o un punzón
Agua
Recipiente grande o palangana
Montaje:Perfore un pequeño agujero en el borde inferior del vaso. Tape con un dedo el agujero y llene el vaso con agua. Quite el dedo que cubre el agujero y observe lo que sucede. Use la palangana para recoger el agua. Cubra de nuevo el agujero.Ahora pruebe nuevamente. Llene el vaso con agua, cubra el hueco, súbase en una silla o grada y deje caer el vaso en la palangana.
¿Qué está pasando?El vaso que cae demuestra, por un breve instante, la microgravedad que afecta a los astronautas en sus vuelos espaciales. Cuando el vaso está fijo el agua sale por el agujero por efecto de su peso, pero cuando el vaso cae, el agua dentro de él cae a la misma velocidad, por eso no sale por el agujero.
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experimento de tiempo:

Quinto volumen de la serie “experimentos sencillos”, dentro de la colección “El juego de la ciencia”. Con materiales de uso corriente puedes realizar sencillos y divertidos experimentos que te ayudarán a comprender mejor qué es el tiempo y cómo se mide. Aprenderás a fabricar un reloj de sol, de agua o de arena. Comprenderás el calendario y su relación con el Sol y la Luna. Incluso podrás construir un sencillo motor eléctrico a pilas que te revelará el funcionamiento de los relojes electrónicos. Estos experimentos sobre el tiempo no entrañan ningún peligro y no requieren el uso de sustancias ni materiales especiales. Son fáciles de realizar y están dirigidos a los niños que ya han alcanzado un nivel aceptable de lectura comprensiva, a partir de los 10 años.Dentro de esta nueva colección, de divulgación científica para niños, el quinto volumen, Experimentos sencillos sobre el tiempo, enseña a los niños la cronología de diversos calendarios, de los días nublados, de los relojes de sol, los mecánicos y los superrelojes, cómo se puede conocer la hora mediante las estrellas, qué son los husos horarios y la Línea Internacional de Cambio de Fecha, en qué consiste el efecto piezoeléctrico...
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agenda del 27/04/10

CARRUCEL.
un medio de diversiobn consistente en unqa plataforma rotatoria con asientos para que los pasajero tradicionalmente los "asientos" poseen forma de caballo de madera u otros animales
los cuales en muchos casos son desplazados mecanicamente hacia arriba y hacia agajo para simular el galope del caballo:
normalmente,la musica se repite mientras el carrucel da bueltas
TIPO DE CARRUCEL:casual
GEOMETRIA:utilizamos 2 clindros para la base ,un rectangulo para el motor
MOVILIDAD:manual
COLORES:azil,verde,blanco,amarillo,rojo,rosado,negro y morado
MATERIALES.reciclados,reusados y completos

tarea de 29/04/10

TAREA:desarollar un ejemplo real donde se obsrve el proceso de la distancia:

A---------1------------2--------------3-----------------4---------B

EL CARRO HA RECORRITO 4 POCISIONES O CARRERAS PARA PODER LLEGAR AL SEMAFORO Y EN LAS CARRERAS PUEDE ESTAR UN OBSEVADOR PARA QUE VERIFIQUE QUE EL CARRO PASO POR AHI

ejemplos de la distancia,velocidad,tiempo

LA DISTANCIA:(ejemplo)
La distancia entre dos puntos en la recta numérica es la distancia de cualquier punto P(x) al origen será ( x ) , ya que (x -O)= (x). La distancia entre dos puntos cualquiera A(X) y B(y) será el valor absoluto de la resta de sus coordenadas en el orden que se prefiera, (x -y) =(y-x). El concepto de valor absoluto nos evita inconvenientes con los signos en el manejo de la distancia en el sistema coordenado lineal. ejemplo DE distancia ENTRE DOS...
LA VELOCIDAD:(ejemplo)
La velocidad es un fenomeno fisico, expresado por dos variables, el "ESPACIO recorrido por un objeto" y el "TIEMPO empleado por el objeto en recorrer ese espacio"Ejemplos1- velocidad del auto 100Km/h, quiere decir que el vehiculo recorre 100 Km en una hora.2-velocidad del sonido (en este caso el objeto es la onda sonora)3-velocidad del viendot 50Km/h4-velocidad de un avion 1000Km/h5-mi velocidad al correr 10 m / minuto
EL TIEMPO: (ejemplo)
-los buses al salir de las estaciones emplean untiempo en cada estaciones que paran.
-si un piayo ba lento emplea mucho tiempo
si el piayo ba un poco mas rapido se emplea menos tiempo
pero si el piayo ba a maxima velocidad emplea mucho menos tiempo